Colloque 2018 - La Science dans l'enseignement : quelle formation pour les professeurs ?

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1^er décembre 2018

École Normale Supérieure
45, rue d'Ulm
75005 Paris
Salle Dussane

10h00 à 18h00

Colloque ouvert à tous dans la limite des places disponibles
 

Présentation

La science est partout dans les objets du quotidien et il est peu de choix économiques ou sociétaux qui n’impliquent pas des questions de science. Plus que jamais il faut former chacun à l’esprit critique et au raisonnement. Le développement de la culture scientifique devient un défi aussi important que l’alphabétisation en d’autres temps.

C’est en référence à cette situation, au rôle que l’enseignement doit jouer dans ce combat, que quelques thèmes transverses du primaire au secondaire ont été choisis pour les exposés de ce colloque. Il faut enseigner, mieux, de la science, mais aussi faire comprendre, mieux, ce qu’est la science. Cette ambition ne concerne pas seulement la formation initiale des professeurs de science. Un bref bilan des ESPE après cinq ans de fonctionnement, montre que cette formation initiale, surchargée, n’y suffira pas.

Programme

9h30 Accueil

10h00

Offrir la rationalité scientifique aux futurs citoyens – Yves Bréchet

La construction des savoirs scientifiques – Édouard Brézin

La formation en science des professeurs des écoles: un enjeu majeur – David Jasmin

Sciences cognitives et formation des maîtres – Elena Pasquinelli

PAUSE DEJEUNER

14h00

 La culture anti-école – Gérard Mauger

Enseigner à l’ère de l’internet – Éric Bruillard

Table ronde – Connaissance et expérimentation, le réel et le virtuel, quelle formation à la technologie? – Marie-Françoise Chevallier-Leguyader, Dominique Massoni, Andras Paldi, Dominique Rojat

Intervention de Cédric Villani (sous réserve de confirmation)

17h30 Conclusion
 

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