Publications et médias
Le chercheur et la souris
Emmanuelle Huisman-Perrin reçoit Georges Chapouthier, neurobiologiste et philosophe, à l’occasion de la publication de son livre, Le chercheur et la souris.
Philosophie du développement durable : enjeux critiques
Emmanuelle Huisman-Perrin reçoit Frank Burbage , professeur de philosophie qui vient de publier aux Puf une Philosophie du développement durable : enjeux critiques.
Diderot, le combattant de la liberté
Emmanuelle Huisman-Perrin reçoit Gerhardt Stenger qui nous parlera de son livre Diderot, le combattant de la liberté.
À propos du statut scolaire de l’Alsace-Moselle
Voici quelques exemples de ce que vivent au quotidien les familles résidant en Alsace.
1) Réponse du chef de cabinet du ministre de l’Éducation nationale aux associations laïques qui l’avaient sollicité.
Lettre du 30 août 2013.
Vous avez appelé l’attention de Monsieur Vincent PEILLON, ministre de l’éducation nationale, concernant les modalités d’application de l’enseignement religieux dans les écoles d’Alsace-Moselle.
Le ministre, qui a pris connaissance de votre courrier, m’a personnellement demandé de vous répondre.
Je tiens à vous rappeler le caractère obligatoire de l’enseignement religieux en Alsace-Moselle qui constitue l’une des composantes d’un droit local posé par le Conseil constitutionnel et, plus encore, un principe fondamental reconnu par les lois de la République.
Non seulement il ne répond pas à la question posée, mais encore il écrit que la non laïcité est à considérer comme un principe fondamental reconnu par les lois de la République !
Dieu, la nature et l’homme
Emmanuelle Huisman-Perrin reçoit Michel Blay pour parler de son livre Dieu, la nature et l’homme, qui vient de paraître chez Armand Colin.
Par ailleurs, à l’occasion de son soixante-cinquième anniversaire cette année, ses collègues et élèves lui offrent un recueil publié sous l’égide de l’Académie Internationale d’Histoire des Sciences, L’homme au risque de l’infini, mélanges d’histoire et de philosophie des sciences.
Pour une culture générale scientifique
La culture scientifique est trop souvent considérée comme une somme de savoirs spécialisés – chacun en développement accéléré – qui ne sauraient s’intégrer dans la culture, généraliste par nature. Ce document a été élaboré par le groupe de travail mis en place à l’initiative de l’Union rationaliste pour préciser, dans le contexte actuel, la notion de culture scientifique et faire des propositions concrètes pour son développement…
À propos de la Charte de la laïcité
Le ministre de l’éducation nationale a présenté, lundi 9 septembre 2013, la charte de la laïcité qui doit être affichée dans toutes les écoles, collèges et lycées. L’UR salue l’initiative du ministre concernant l’affichage de la charte dans les établissements primaires et secondaires publics. Rappeler les principes qui garantissent la liberté de conscience fondent le vivre ensemble à l’école et qui forment les futurs citoyens aux valeurs de la république est une garantie pour la démocratie et un moyen de lutter contre les dérives communautaristes.
Cette charte contient 15 articles. Les premiers rappellent les principes fondamentaux de la France en tant que République indivisible, laïque, démocratique et sociale, organisant la séparation des religions et de l’État…
Charlotte Delbo
Emmanuelle Huisman-Perrin reçoit Violaine Gelly pour nous parler de Charlotte Delbo.
Partager la science. L’illettrisme scientifique en question
Emmanuelle Huisman-Perrin et Guy Bruit reçoivent Marie-Françoise Chevallier-Le Guyader, directrice de l’institut des hautes études pour la science et la technologie autour du livre paru chez actes sud : Partager la science. L’illettrisme scientifique en question.
Brillat Savarin et de la gastronomie
Emmanuelle Huisman-Perrin reçoit Suzanne Simha, pour parler de Brillat Savarin et de la gastronomie.
L’Alsace-Moselle a pris rendez-vous avec son histoire
Intervention de Françoise Olivier-Utard à Strasbourg, au nom de l’Union rationaliste, au rassemblement public organisée par la Libre Pensée, le 4 mai 2013, avec différentes associations de libre pensée.
L’association que je représente ici est l’Union rationaliste, qui a pour but de promouvoir le rôle de la raison dans le débat intellectuel comme dans le débat public, face à toutes les dérives irrationnelles…
La haine de la religion
Emmanuelle Huisman-Perrin reçoit Pierre Tévanian, de son nouvel ouvrage La haine de la religion, paru aux Editions la découverte.
La médecine nouvelle religion
Emmanuelle Huisman-Perrin reçoit Jean Paul Thomas, professeur émérite de philosophie à Paris IV pour parler de son livre paru chez François Bourin éditeur, La médecine nouvelle religion.
Soutient de l’initiative du Cercle Jean Macé pour un amendement au projet de loi sur l’éducation
L’UR soutient l’initiative du Cercle Jean Macé (Ligue de l’enseignement du Bas-Rhin) d’un amendement au projet de loi sur l’éducation, qui vise à permettre une évolution raisonnable du statut de la religion dans les établissements scolaires publics du premier degré d’Alsace et de Moselle où les lois laïques n’ont jamais été appliquées. Nous publions ci-dessous la note explicative diffusée par le Cercle Jean Macé.
Les débats portant sur le projet de loi « pour la refondation de l’école de la République » : une opportunité pour redéfinir le statut de la religion à l’École publique dans les départements du Bas-Rhin, du Haut-Rhin et de la Moselle…
Promenade dialectique dans les sciences
Gabriel Gohau et Emmanuelle Huisman-Perrin reçoivent Évariste Sanchez-Palencia, directeur de recherche au CNRS, membre de l’Académie des sciences et du conseil d’administration de l’Union rationaliste, pour nous parler de son livre Promenade dialectique dans les sciences.
Les pilules de la troisième et de la quatrième génération
Emmanuelle Huisman-Perrin reçoit Sophie Christin Maître, professeur d’endocrinologie à l’hôpital Saint-Antoine, pour démêler les raisons de l’orage politico-médiatique autour des pilules de la troisième et de la quatrième génération.
Les scientifiques doivent-ils chercher à expliquer ?
Traditionnellement, les philosophes attribuent quatre objectifs à l’action des scientifiques : décrire les phénomènes de la nature, en prédire l’occurrence, les maîtriser et… les expliquer. Il n’y a aucun doute d’ailleurs que, parmi les raisons qui peuvent conduire un jeune à se tourner vers l’étude des sciences, on ne trouve souvent l’émerveillement ressenti devant l’explication scientifique d’un phénomène de la nature resté jusqu’alors totalement obscur.
Chercher à expliquer n’est pas le propre des scientifiques.
Mariage pour tous
Emmanuelle Huisman-Perrin reçoit Bruno Perreau, professeur de sciences politiques au MIT pour parler du mariage pour tous.
Les réseaux sociaux
Emmanuelle Huisman-Perrin reçoit Christian Fauré, ingénieur et philosophe pour parler des réseaux sociaux.
Sciences sociales et sexualités
Les connaissances en matière de sexualité ont considérablement progressé au cours des dernières décennies. L’apparition du Sida a contribué à la visibilité d’abord, puis à l’acceptation sociale, de l’homosexualité, pratique sexuelle le plus souvent réprouvée et réprimée antérieurement par les morales dominantes. Désormais l’homophobie est condamnée dans la plupart des pays et le débat public porte sur l’homoparentalité ou le mariage homosexuel (Descoutures et alii, 2008). L’apparition du Sida a également rendu possible le financement d’enquêtes empiriques de grande ampleur mobilisant des centaines de chercheurs de toutes disciplines (Bajos et alii, 1998). En quelques décennies un grand nombre de difficultés à la fois méthodologiques et axiologiques ont pu être surmontées par les sciences sociales…
Venez découvrir
